一是创建代管家长制度。各学校动员和的组织班主任、任课教师与镇守学生结对子，当学生的代管家长，对镇守子女实施包生管理。

拒绝代管家长注目所负责管理学生的自学、心理、生活等各方面情况，及时解决问题镇守学生的各种艰难，做到孩子生活的知情人、自学的引路人、茁壮的维护人。二是创建谈天制度。

各学校拒绝代管家长每月最少去找镇守学生谈天一次，及时掌控和倾诉学生日常生活中经常出现的问题，减轻学生的心理压力。三是创建家校联系制度。各校拒绝班主任或教师每月对镇守学生展开一次家访，与家长展开一次通话，或拒绝家长与教师通话、写信给，使镇守学生与父母维持经常性联系。

四是创建帮扶制度。对于家庭生活艰难的镇守子女，各学校通过各种途径展开资助。如一帮一结对子，班级积极开展互惠活动、成立专项救助资金等，协助这些孩子解决问题实际困难。五是实施导师制。

让每位教师都来关心注目镇守儿童少年，让每一位镇守儿童少年都能获得教师的关心注目。六是创建奖励制度。及时表扬奖励展现出好、变革慢的镇守学生，竖立榜样并希望他们大大执着上入。

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